Frühe Entwicklung von sozialer Kognition: aktuelle Forschung und praxisrelevante Anwendung

Ziel

Die Fähigkeit, die Gedanken anderer Menschen zu verstehen (d.h., soziale Kognition) spielt eine wichtige Rolle in unseren Interaktionen mit Anderen. Schon von Geburt zeigen Kinder ein Verständnis von mentalen Zuständen von anderen Menschen durch die Art, wie sie während frühen sozialen Interaktionen auf Andere reagieren und Kommunikation mit ihnen initiieren. Ebenso können bereits im Säuglings- und Kleinkindalter Beeinträchtigungen im kommunikativen und sozio-kognitiven Bereich deutlich werden. Das Verständnis über die Entstehung von diesen Störungsbildern bleibt jedoch ohne ein umfassendes Wissen über die typische sozio-kognitive Entwicklung unvollständig und dekontextualisiert. Im Seminar lernen Sie daher aktuelle Forschung zum oben genannten Forschungsgebiet kennen, setzen sich kritisch mit existierenden Forschungsergebnissen auseinander und üben die praxisrelevante Anwendung von Ergebnissen aus Grundlagenforschung.

Inhalt

• Theoretische und methodologische Überlegungen in der Säuglingsforschung
• Voraussetzungen für die Entwicklung von früher sozialer Kognition
• Frühe emotionale Interaktionen
• Embodiment und motorische Kognition
• Spiel und Humor

Zielgruppen

• PsychologInnen
• Klinische PsychologInnen

ReferentInnen

• Mag.^a Dr.ⁱⁿ Gabriela Markova

Seminarort

Seminarzentrum der ÖAP Seminarraum ÖAP 1a Dietrichgasse 25 / 3. Stock 1030 Wien

Hinweis

Dieses Seminar kann im Curriculum | Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie für Bereich III angerechnet werden.

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