Fortbildung für PsychologInnen
Autismus-Spektrum-Störungen: Interventionen bei Kindern & Jugendlichen mit guten kognitiven Fähigkeiten
Außerhalb des Buchungszeitraums, bei Interesse wenden Sie sich bitte an untenstehende Ansprechperson
Fr 24.05.2019, 09:00–17:00
Sa 25.05.2019, 09:00–16:00
Salzburg
Nr. S-01-15-0093-1
16 Einheiten
€ 359,- mit BÖP-Mitgliedschaft
€ 436,- ohne BÖP-Mitgliedschaft
Ansprechperson
Manuela Schwaiger
Ziel
Eltern von Kindern mit einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS) stehen nach der Befundbesprechung häufig vor der Frage: Endlich eine Diagnose, aber wie geht es jetzt weiter? Sie fühlen sich hierbei oft alleine gelassen, da gerade Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum, die aufgrund ihrer guten kognitiven Fähigkeiten oder bestehender Co-Morbiditäten erst recht spät diagnostiziert werden, wenig spezifisches Behandlungsangebot vorfinden. In diesem praxisorientierten Seminar werden hilfreiche Unterstützungsangebote im Sinne eines "Methodischen Werkzeugkoffers" für betroffene Kinder & Jugendliche, sowie deren Familien vorgestellt, diskutiert, erarbeitet und ausprobiert.
Lehrziele:
- Die TeilnehmerInnen können Informationen zu ASS verständlich und altersadäquat vermitteln
- Die TeilnehmerInnen können die wesentlichen Bausteine eines Therapiemethoden-übergreifenden Behandlungskonzepts kennenlernen und praktisch anwenden
- Kennenlernen spezieller Behandlungskonzepte (wie TEACCH-Methode, Social Stories etc.)
- Verständnis für die Wichtigkeit der Elternarbeit; gemeinsames Arbeiten an spezifischen, wiederkehrenden Schwierigkeiten und Themen
Inhalt
- Das diagnostische Abschlussgespräch mit Eltern und Kindern/ Jugendlichen: Psychoedukation über die Diagnose bzw. Besonderheiten von Wahrnehmung und Informationsverarbeitung bei Menschen mit ASS
- Kennenlernen und praktisches Umsetzen von Bausteinen eines erfolgreichen Behandlungskonzepts: *Strukturierungsmaßnahmen und Autismus-spezifische Umfeld-Adaptierung, *Arbeit mit Verstärkersystemen, *Stress- und Emotionsregulationsmethoden, *Aufbau sozialer Fertigkeiten/ Theory of Mind, *Begleitende Elternarbeit *Arbeit mit Geschwisterkindern *Vernetzungsarbeit
- Umgang mit comorbiden Störungen bzw. herausforderndem Verhalten
- Genderspezifische Besonderheiten (Unterschiedliches Erscheinungsbild bzw. unterschiedliche Bedürfnisse in der Behandlung von Mädchen und Burschen mit ASS)
Zielgruppen
- Klinische PsychologInnen
ReferentInnen
Feedback zum Seminar
Sehr viele tolle Inputs und Beispiele, extrem praxisnah und brauchbar für die eigene Tätigkeit. “
04/2022
Hinweis
Benötigte Vorkenntnisse:
Basiswissen zu Autismus-Spektrum-Störungen
Zielgruppe:
Klinische PsychologInnen mit Grundwissen im Bereich Autismus-Spektrum-Störungen
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