Systemisches Handeln in unterschiedlichsten Settings

Ziel

Ausgehend von den theoretischen Grundlagen der Systemischen Therapie und Systemischer Haltung sollen in diesem Seminar Systemische Erklärungsmodelle und Methoden der Einzel-, Paar- und Familienarbeit, sowie der Arbeit mit Kindern-, Jugendlichen und ihren Eltern erfahren, demonstriert und geübt werden.

Lehrziele:

• Die Teilnehmenden sollen grundlegende Ideen, Haltungen und Methoden systemischer Therapie kennenlernen.
• Sie sollen ihre Kompetenz als Psycholog:innen/Therapeut:innen durch praxisnahe Übungen erweitern,
• Systemisches Arbeiten in unterschiedlichen Kontexten erproben,
• Möglichkeiten und Grenzen systemischen Handelns in der eigenen Arbeit reflektieren.

Inhalt

• Grundannahmen systemischen Denkens und Handelns
• Systemische Erklärungsmodelle: Probleme als Lösungsversuche sehen und verstehen
• Fragestellungen zur Problembeschreibung und zur Chronifizierung von Problemen
• Zielorientierte Fragetechniken und Visualisierungsmethoden
• Reframing, Externalisierungsfragen und andere, spezifische Fragetechniken
• Internalisieren von Lösungsschritten
• Spezielle Methoden für die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen, Familien und Paaren
• Möglichkeiten und Grenzen systemischen Handelns

Zielgruppen

• Gesundheitspsycholog:innen
• Psycholog:innen
• Klinische Psycholog:innen
• Pädagog:innen
• Diplomsozialarbeiter:innen (DSA)
• Psychotherapeut:innen

ReferentInnen

• Mag. Stefan Geyerhofer

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