Klimaplanspiel - Umweltpsychologie in der Praxis

Ziel

In diesem interaktiven Seminar werden auf spielerische Art und Weise Strategien zur Reduktion des Klimawandels erarbeitet. Gemäß dem Motto "Versuche nicht die Menschen in einem neuen Denken zu unterrichten. Gib ihnen stattdessen ein Werkzeug in die Hand, das sie zu einem neuen Denken führt." (Buckminster Fuller, Architekt & Visionär).

Mit dem Klimaplanspiel En-ROADS tauchen die TeilnehmerInnen in die Welt der Nachhaltigkeits-Transformation ein und erleben, welche Einflussfaktoren für den Klimawandel von Bedeutung sind und welche Ansatzpunkte zur Erreichung des 1,5°C (bzw. 2,0°C) Ziels möglich sind. Nach einer kurzen Einführung in das Thema werden die Teilnehmenden in Gruppen eingeteilt (Regierung, Handel, erneuerbare Energie, fossile Energie, etc.), die unterschiedliche Rollen einnehmen und gemeinsam versuchen müssen, das Pariser Klimaziel zu erreichen. Dabei stellen sich folgende Fragen: welche Hebel zur Dekarbonisierung sind die wichtigsten? Wie kann ich in meiner Gruppe argumentieren? Wie kann ich andere Gruppen zu bestimmten gemeinsamen Lösungen motivieren? Das sind alles Fragen, die auch in der praktischen Umweltpsychologie - bei der Begleitung von Nachhaltigkeits-Prozessen auftreten können.

Im Anschluss werden die Erkenntnisse reflektiert und praktische Schlussfolgerungen für jede/n Einzelne/n, für Organisationen und die Gesellschaft diskutiert.

Inhalt

• Hintergründe der Klimakrise
• Klimaplanspiel in Kleingruppen
• Diskussionen und Verhandlungen zwischen den Gruppen
• Die Psychologie der Motivation
• Reflexionen
• Diskussionen
• Take-home messages

Zielgruppen

• PsychologInnen
• Klinische PsychologInnen
• GesundheitspsychologInnen
• PsychotherapeutInnen
• DiplomsozialarbeiterInnen (DSA)

ReferentInnen

• Mag. Dr. Norman Schmid, MSc

Seminarort

Seminarzentrum ÖAP Dietrichgasse 25, 3. Stock 1030 Wien

Hinweis

Dieses Seminar kann gemäß der Fortbildungsrichtlinie für Klinische PsychologInnen und GesundheitspsychologInnen nur für den unspezifischen Teil der Fortbildungsverpflichtung angerechnet werden.

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