Einführung in spieltherapeutische Anwendungsmöglichkeiten in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen

Ziel

Dieses Einführungsseminar dient als Basis, um mehr Leichtigkeit in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und deren Bezugspersonen zu schaffen. Im klientenzentrierten und non-direktiven Ansatz geht es in erster Linie um unsere Haltung, die wir den Menschen in unserer Praxis entgegenbringen. Weiters geht es um den Prozess und die bewusste Gestaltung von Anfangs- und Schlusssituationen, sowie der Notwendigkeit der Mit-Beteiligung von Bezugspersonen.

Inhalt

• Spezifität des non-direktiven Ansatzes im Einsatz mit Kindern und Jugendlichen
• Bedeutung der Miteinbeziehung von Eltern und Bezugspersonen
• Bedeutung von Anfangs- und Schlusssituationen
• Vorstellung der Anwendung von Sandspiel und der Arbeit mit Bilderbüchern
• Sich erproben im non-direktiven Setting, z.B. mit Collagen, Spielfiguren, Instrumenten usw.

Zielgruppen

• PsychologInnen
• Klinische PsychologInnen

ReferentInnen

• Mag.^a Marianne Mairhofer

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Hinweis

Dieses Seminar ist für den Bereich III des Curriculums Kinder-, Jugend und Familienpsychologie anrechenbar.

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