Diplom-Psychologin, Psychotherapeutin (Psychoanalyse) sowie Leiterin des Instituts für Psychosomatik an der Medizinischen Fakultät der Sigmund Freud PrivatUniversität Wien. Forschungs13:schwerpunkte: E-Mental Health, Psychotraumatologie und Psychosomatik.
Univ.-Prof.in Dr.in Dipl.-Psych.in Christiane Eichenberg
Publikationen
Eichenberg, C., Bischoff, H. & Krusche, J. (2026). Künstliche Intelligenz und Psychotherapie. Stuttgart: Klett-Cotta.
Eichenberg, C. & Auersperg, F. (2024). Chancen und Risiken digitaler Medien für Kinder und Jugendliche: Ein Ratgeber für Eltern, Lehrkräfte und andere Bezugspersonen (2. aktualisierte Auflage). Göttingen: Hogrefe.
Eichenberg, C. & Huss, J. (2023). Trauma und digitale Medien: Therapiemöglichkeiten und Risiken. Stuttgart: Klett-Cotta.
Eichenberg, C., Grossfurther, M., Kietaibl, S., Riboli, G., Borlimi, R. & Holocher-Benetka, S. (2021). Emotional distress in the early stages of the COVID-19 related lockdowns depending on the severity of the pandemic and emergency measures: a comparative online-survey in Germany, Austria and Italy. BMC Psychiatry, 21, 509 (2021). https://doi.org/10.1186/s12888-021–03505-7.
Eichenberg, C. & Auersperg, F. (2021). Digitale Selbsthilfe bei psychischen Störungen. Chancen, Risiken und Auswirkungen auf die Behandlung. Göttingen: Hogrefe.
Bering, R. & Eichenberg, C. (Hrsg.) (2021). Die Psyche in Zeiten der Corona-Krise. Herausforderungen und Lösungsansätze für Psychotherapeuten und soziale Helfer. Stuttgart: Klett-Cotta.
Eichenberg, C. (2021). Onlinepsychotherapie in Zeiten der Coronapandemie. Psychotherapeut, 12. DOI: 10.1007/s00278-020–00484-0.
Eichenberg, C., Grossfurthner, M., Andrich, J., Hübner, L., Kietaibl, S., & Holocher-Benetka, S. (2019). The Relationship Between the Implementation of Statutory Preventative Measures, Perceived Susceptibility of COVID-19, and Personality Traits in the Initial Stage of Corona-Related Lockdown: A German and Austrian Population Online Survey. Front. Psychiatry, 12, 596281. DOI: 10.3389/fpsyt.2021.596281
Eichenberg, C., Schott, M., & Schroiff, A. (2019). Comparison of
Students With and Without Problematic Smartphone Use in Light of
Attachment Style. Front. Psychiatry, 10: 61. DOI: 10.3389/fpsyt.2019.00681.