Webinar:Modul 2b Diagnostik psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter nach ICD-11 - Neuerungen gegenüber der Diagnostik nach ICD-10

Ziel

In diesem Webinar werden folgende Störungsbilder vertiefend besprochen:

• Stressassoziierte Störungen (PTBS, komplexe PTBS, Anpassungsstörung, Bindungsstörungen)
• Störungen der Intelligenzentwicklung
• Ticstörungen

Ziele:

• Erweiterung des Wissens zur Diagnostik psychischer Störungen des Kindes- und Jugendalters nach ICD-11
• Verständnis der Unterschiede zwischen ICD-10 und ICD-11 bei häufigen Störungen des Kindes- und Jugendalters
• Kenntnis der Diagnosekriterien und Klassifikationen von Stressassoziierten Störungen, Störungen der Intelligenzentwicklung und Ticstörungen nach ICD-11

Inhalt

Die ICD-11 ist mit Jänner 2022 in Kraft getreten und wird nach einer Übergangsfrist von fünf Jahren die seit 1998 in Verwendung befindliche ICD-10 ersetzen. Im Bereich der psychischen Störungen des Kindes- und Jugendalters sind damit einige Veränderungen verbunden, die für Klinische Psycholog*innen von praktischer Relevanz sind. Aufbauend auf den im "Einführungs-Modul" vermittelten Inhalten bietet das Seminar eine vertiefende Auseinandersetzung mit den Änderungen bei folgenden Störungsbildern: Stressassoziierte Störungen (PTBS, komplexe PTBS, Anpassungsstörung, Bindungsstörungen), Störungen der Intelligenzentwicklung und Ticstörungen. Es wird aufgezeigt, inwiefern sich diese Störungsbilder in der ICD-11 hinsichtlich Klassifizierung und Diagnosekriterien von der ICD-10 unterscheiden.

Anhand eines Fallbeispiels wird das Diagnostizieren nach ICD-11 (im Vergleich zu ICD-10) veranschaulicht; die neu erworbenen Kenntnisse werden mittels Quiz verinnerlicht und diskutiert.

Take-Aways:

• Sie kennen die wesentlichen Neuerungen im ICD-11 gegenüber dem ICD-10 im Bereich Stressassoziierte Störungen, Störungen der Intelligenzentwicklung und Ticstörungen.
• Sie kennen die Diagnosekriterien und Klassifikationen der oben genannten Störungsbilder.
• Sie vertiefen ihr Wissen über die Diagnostik einiger der häufigsten Störungsbilder der Altersgruppe.

Zielgruppen

• Psycholog:innen
• Klinische Psycholog:innen
• Gesundheitspsycholog:innen

Referent:innen

• Mag.^a Dr.ⁱⁿ Nicole Hirschmann

Hinweis

WICHTIG: Dieses Webinar sollte nur besucht werden, wenn Sie bereits das Einführungsmodul "Webinar: Diagnostik psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter nach ICD-11 - Neuerungen gegenüber der Diagnostik nach ICD-10, Einführungsmodul" besucht haben, da die Einführung hier nicht wiederholt wird.

Dieses Seminar ist für den Bereich I des Curriculums Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie anrechenbar.

Dieses Seminar wird als Webinar über Zoom angeboten. Um an dem Webinar teilzunehmen ist eine stabile Internetverbindung und ein unkomplizierter Software-Download notwendig (Sie können jedoch auch direkt über den Browser ohne Softwaredownload teilnehmen. Sie erhalten ein paar Tage vor dem Webinarbeginn einen Einladungslink.

Bitte stellen Sie sicher, dass Ihr PC bzw. Ihr Laptop über Lautsprecher, Mikrofon und Kamera verfügt und diese einsatzbereit sind und auch tatsächlich zu Beginn des Webinars eingeschaltet sind. Da eine Teilnahme am Webinar nur nachvollzogen werden kann, wenn Kamera und Mikrofon während des Webinars von Ihnen verwendet werden, kann auch eine Teilnahmebestätigung nur dann ausgestellt werden, wenn Ihre Teilnahme am Webinar mittels Kamera und Mikrofon nachvollzogen werden kann.

Eine stabile Internetverbindung ist generell Voraussetzung. Wir weisen Sie darauf hin, dass die Aufzeichnung von Online-Veranstaltungen - auch für den privaten Gebrauch - unzulässig ist. Eine solche Aufnahme greift in die Persönlichkeitsrechte der Vortragenden sowie der erkennbaren TeilnehmerInnen ein und stellt einen Verstoß gegen die DSGVO dar.

---

Weitere Seminare aus Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie