Klinisch-psychologische Diagnostik bei Klein- und Vorschulkindern

Ziel

Die Teilnehmer*innen werden mit klassischen und neueren psychologischen Verfahren für Kindergarten- und Vorschulkinder und speziellen Fragestellungen der Schuleingangsphase näher vertraut gemacht. Dabei sollen - neben einem praxisorientierten Überblick über die speziellen Bedingungen der Diagnostik bei 2- bis 6-jährigen Kindern - spezielle psychologische Verfahren erarbeitet und hinsichtlich ihrer Anwendbarkeit und Aussagekraft mit Hilfe von Fallbeispielen kritisch reflektiert werden.

Inhalt

• Einführung in den psychologisch-diagnostischen Prozess und typische Fragestellungen der Altersgruppe
• Exploration mit Eltern, pädagogischen Fachkräften und Kindern (inkl. explorationsunterstützende Verfahren)
• Entwicklungs- und Intelligenzdiagnostik im Kindergarten- und Vorschulalter (Bayley III, WET, SON 2-8, KABC-II & WPPSI-IV)
• Interaktionsbeobachtung, Verhaltens- und Spielbeobachtung
• Befundbesprechung und Beratung
• Grober Überblick über die Interventionsmöglichkeiten in Familie und Kindergarten

Zielgruppen

• Psycholog:innen
• Klinische Psycholog:innen

Referent:innen

• Mag.^a Dr.ⁱⁿ Hannelore Koch

Seminarort

Seminarzentrum ÖAP Dietrichgasse 25, 3. Stock 1030 Wien

Hinweis

Dieses Seminar ist auch für das Curriculum Kinder- Jugend- und Familienpsychologie anrechenbar, im Ausmaß von 11 EH für den Bereich I und im Ausmaß von 5 EH für Bereich III.

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