Webinar: Einführungsmodul: Diagnostik psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter nach ICD-11 Neuerungen gegenüber der Diagnostik nach ICD-10

Ziel

• Gewinnung eines Überblicks über Neuerungen in der ICD-11 im Vergleich zu ICD-10
• Erlangung grundlegender Kenntnisse zur Diagnostik psychischer Störungen des Kindes- und Jugendalters nach ICD-11

Ziele:

• Sie kennen die wesentlichen strukturellen und konzeptionellen Neuerungen im ICD-11 gegenüber dem ICD-10 im Bereich psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter.
• Sie sind mit den Funktionen der Website vertraut und wissen, wo Sie wichtige Informationen zu den einzelnen Störungsbildern finden.

Inhalt

Die ICD-11 ist mit Jänner 2022 in Kraft getreten und wird nach einer Übergangsfrist von fünf Jahren die seit 1998 in Verwendung befindliche ICD-10 ersetzen. Im Bereich der psychischen Störungen des Kindes- und Jugendalters sind damit einige Veränderungen verbunden, die für Klinische Psycholog:innen von praktischer Relevanz sind.
Dieses Webinar bietet einen Überblick über die strukturellen und konzeptionellen Neuerungen des ICD-11 im Vergleich zum ICD-10, insbesondere im Bereich der Kinder- und Jugendpsychologie. Es wird ein Überblick über den Aufbau des gesamten ICD-11, und vertiefend des Kapitels 6, in dem sich die meisten psychischen Erkrankungen finden, gegeben. Die Website, das neue Kodierschema sowie bedeutsame neue Konzepte wie die Lebensspannenperspektive und die Relevanz des Funktionsniveaus werden vorgestellt.

Zielgruppen

• Klinische Psycholog:innen
• Gesundheitspsycholog:innen
• Psycholog:innen

ReferentInnen

• Mag.^a, Dr.ⁱⁿ Nicole Hirschmann

Hinweis

Dieses Seminar ist für den Bereich I des Curriculums Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie anrechenbar.

Dieses Seminar wird als Webinar über Zoom angeboten. Um an dem Webinar teilzunehmen ist eine stabile Internetverbindung und ein unkomplizierter Software-Download notwendig (Sie können jedoch auch direkt über den Browser ohne Softwaredownload teilnehmen. Sie erhalten ein paar Tage vor dem Webinarbeginn einen Einladungslink.

Bitte stellen Sie sicher, dass Ihr PC bzw. Ihr Laptop über Lautsprecher, Mikrofon und Kamera verfügt und diese einsatzbereit sind und auch tatsächlich zu Beginn des Webinars eingeschaltet sind. Da eine Teilnahme am Webinar nur nachvollzogen werden kann, wenn Kamera und Mikrofon während des Webinars von Ihnen verwendet werden, kann auch eine Teilnahmebestätigung nur dann ausgestellt werden, wenn Ihre Teilnahme am Webinar mittels Kamera und Mikrofon nachvollzogen werden kann.

Eine stabile Internetverbindung ist generell Voraussetzung. Wir weisen Sie darauf hin, dass die Aufzeichnung von Online-Veranstaltungen - auch für den privaten Gebrauch - unzulässig ist. Eine solche Aufnahme greift in die Persönlichkeitsrechte der Vortragenden sowie der erkennbaren TeilnehmerInnen ein und stellt einen Verstoß gegen die DSGVO dar.

Dieses Einführungsmodul ist Voraussetzung für folgender Modul:

Webinar: Modul 1a: Diagnostik psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter nach ICD-11 - Neuerungen gegenüber der Diagnostik nach ICD-10
Webinar:Modul 1b: Diagnostik psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter nach ICD-11 - Neuerungen gegenüber der Diagnostik nach ICD-10
Webinar:Modul 2a Diagnostik psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter nach ICD-11 - Neuerungen gegenüber der Diagnostik nach ICD-10
Webinar:Modul 2b Diagnostik psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter nach ICD-11 - Neuerungen gegenüber der Diagnostik nach ICD-10
Webinar Modul 3a: Diagnostik psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter nach ICD-11 - Neuerungen gegenüber der Diagnostik nach ICD-10
Webinar: Modul 3b Diagnostik psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter nach ICD-11 - Neuerungen gegenüber der Diagnostik nach ICD-10

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