NeuroInfo for Kids - Die neuropsychologische Ergebnisbesprechung und Behandlungsplanung mit Kindern und Jugendlichen

Ziel

Die Teilnehmer:innen kennen Leitsätze und Möglichkeiten zur Vermittlung neuropsychologischer Testergebnisse an Kinder und Jugendliche und deren Angehörige.
Die Teilnehmer:innen setzen sich mit konkreten Konzepten der Ergebnisbesprechung auseinander, die Empowerment der Kinder und Jugendlichen sowie Therapiemotivation und eine differenzierte Behandlungsplanung zum Ziel haben

Inhalt

Die Rückmeldung von Testergebnissen ist im neuropsychologisch-diagnostischen Prozess bei Kindern und Jugendlichen gleichermaßen bedeutend und herausfordernd. In oft kreativer Art und Weise müssen kognitiver, emotionaler und sozialer Entwicklungsstand berücksichtigt und eine Brücke zwischen Testergebnissen und Alltag gebaut werden. Das Seminar beschäftigt sich mit der neuropsychologischen Ergebnisbesprechung als Intervention: Möglichkeiten und Grundsätze in der Vermittlung von Testergebnisse an Kinder und Jugendliche und deren Angehörige werden dargestellt und praxisnah diskutiert, allesamt mit dem Ziel, die Betroffenen in ihrer Kompetenz zu stärken.

Zielgruppen

• PsychologInnen
• Klinische PsychologInnen

ReferentInnen

• Mag.^a Dr.ⁱⁿ Ulrike Leiss

Hinweis

Seminarleitung:: Mag. Dr. Ulrike Leiss Klinische Psychologin (Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie; Klinische Neuropsychologie), Gesundheitspsychologin; Pädiatrische Psychoonkologin; Biofeedback-Therapeutin

Anrechenbar auf das Curriculum
Neuropsychologische Diagnostik (1 UE)
Neuropsychologische Interventions-, Behandlungs- und Beratungskompetenzen (1 UE)

Literaturempfehlungen
Pletschko, Leiss, Pal-Handl, Proksch & Weiler-Wichtl. (Hrsg.). (2020). Neuropsychologische Therapie mit Kindern und Jugendlichen. Berlin: Springer.
Weiler-Wichtl L, Fohn-Erhol, V, Kollmann, A, Fries, J, Schneider, C, Holzer, AE, Schreiber-Gollwitze, B, Lüttich, P, Ross, H, Pletschko, T, Hansl, R, Hopfgartner, M, Krottendorfer, K, Leiss, U (2023). Neuropsychology for you - Tools to Promote and Implement Neuropsychological Assessment and Therapy into the Standard of Pediatric Care. Zeitschrift für Neuropsychologie, Vol 34(3), Pages 155-167.
Spangenberg Postal, Armstrong (2013). Feedback That Sticks: The Art of Effectively Communicating Neuropsychological Assessment Results. OXFORD UNIV PR.

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