Neuropsychologische Befunderstellung und Begutachtung

Ziel

Kompetenzerwerb zur Erstellung klinisch-neuropsychologischer Befunde und Gutachten. Die Teilnehmer:innen lernen die Vorgangsweise und die formalen und inhaltlichen Notwendigkeiten bzw. Richtlinien zur Befund- und Gutachtenerstellung kennen; sie erarbeiten die fachgerechte Gestaltung von Befunden und den schlüssig nachvollziehbaren Aufbau von Gutachten und lernen die Vorgangsweise und die formalen und inhaltlichen Notwendigkeiten bzw. Richtlinien zur Befund- und Gutachtenerstellung kennen.

Inhalt

Regeln für Ausarbeitung und Erstellung eines neuropsychologischen Befunds bzw. Gutachtens, beinhaltend den Ablauf des diagnostischen Prozesses, die Nutzung von Informationsquellen für Befund und Gutachten sowie formaler und inhaltlicher Befund- und Gutachtenaufbau; Beispielbefunde/-gutachten, Fallbeispiele.

Zielgruppen

• PsychologInnen
• Klinische PsychologInnen

ReferentInnen

• Mag. Dr. Werner Sattler

Hinweis

Anrechenbar auf das Curriculum
2.2 Befunderstellung, Begutachtung (8 UE)

Literaturempfehlungen
Bundesministerium für Gesundheit (2012): Richtlinie für die Erstellung von klinisch psychologischen und gesundheitspsychologischen Befunden und Gutachten.
Jank, R. (2010): Neuropsychologische Befunderhebung und Befunderstellung. In: Lehrner, J. et al. (Hg.): Klinische Neuropsychologie. 2. Aufl., Springer.
Maly, J., Strubreither, W., Wurzer, W. (2010): Das neuropsychologische Gutachten. In: Lehrner, J. et al. (Hg.): Klinische Neuropsychologie. 2. Aufl., Springer.
Wilhelm, H. & Roschmann, R. (2007): Neuropsychologische Gutachten. Ein Leitfaden für Psychologen, Ärzte, Juristen und Studierende. Kohlhammer.
Hartje, W. (2004): Neuropsychologische Begutachtung. In: Fortschritte der Neuropsychologie, Bd. 3. Hogrefe.

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