Diagnostik von Teilleistungsstörungen als Ursache von Schulschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten im Kindes- und Jugendalter

Außerhalb des Buchungszeitraums, bei Interesse wenden Sie sich bitte an untenstehende Ansprechperson

Do 07.04.2016, 09:00–17:00
Fr 08.04.2016, 09:00–13:00

Wien
Nr. S-01-15-0004-7

12 Einheiten

€ 264,- mit BÖP-Mitgliedschaft
€ 317,- ohne BÖP-Mitgliedschaft

Ansprechperson
Jutta Gaus

Ziel

Den TeilnehmerInnen wird theoretisches Wissen über Teilleistungsstörungen vermittelt. Das sind isolierte Leistungsdefizite basaler neurologischer Funktionen, die unabhängig vom Intelligenzniveau Störungen komplexer kognitiver Vorgänge (Erlernen der
Kulturtechniken) und des kindlichen Verhaltens nach sich ziehen. Sie lernen psychologisch-diagnostische Verfahren kennen, die eine differenzierte Erfassung dieser Teilleistungsstörungen ermöglichen.

Inhalt

Theorie zu Teilleistungsstörungen
Systematik und Beschreibung von Teilleistungsstörungen auf Symptomebene
Auswirkungen von Teilleistungsstörungen auf schulische Leistungserbringung und kindliche Verhaltensweisen
Vorstellung diagnostischer Verfahren zur Erfassung von Teilleistungsstörungen
Fallbeispiele