Einführung in spieltherapeutische Anwendungsmöglichkeiten in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen

Ziel

Die TeilnehmerInnen werden mit spieltherapeutischen Methoden vertraut gemacht. Wir arbeiten heraus, inwieweit diese im klinisch-psychologischen Setting anwendbar sind. Weiters geht es um den Prozess und die bewusste Gestaltung von Anfangs- und Schlusssituationen mit Kindern und Jugendlichen sowie die Möglichkeiten und Notwendigkeiten der Beteiligung von Eltern bzw. Bezugspersonen.

Inhalt

• Bedeutung des Spiels und die Spezifität der non-direktiven Spieltherapie im Einsatz mit Kindern und Jugendlichen
• Bedeutung der Miteinbeziehung von Eltern und Bezugspersonen
• Bedeutung von Anfangs- und Schlusssituationen
• Welche Materialen wofur in einer Kinder- und Jugendlichenpraxis?
• Kennenlernen spezieller spieltherapeutischer Methoden (z.B. Sandspiel, Arbeit mit
• Bilderbuchern, therapeutisches Zaubern, Therapiespiele)

Zielgruppen

• PsychologInnen
• Klinische PsychologInnen

ReferentInnen

• Mag.^a Marianne Mairhofer

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Hinweis

Dieses Seminar ist für den Bereich III anrechenbar.

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